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mexle2020:mexlefirst [2025/06/04 23:10] – mexleadminmexle2020:mexlefirst [2026/03/03 01:00] (current) – mexleadmin
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 +===== Aktueller Stand =====
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 +==== 29.11.2024 – Erstes (inoffizielles) Treffen des Projektbeirats ====
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 +  * Vorstellung des Vorhabens
 +  * Überblick über Vorarbeiten und Erkenntnisse aus vorherigen Projekten
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 +==== 01.04.2025 – Start des Projekts ====
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 +  * Aufbau des Team aus Experten der Didaktik, Elektronik und Server-Softwareentwicklung
 +  * Unterstützung durch Studierende (Projekt-, Labor- und Abschlussarbeiten)
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 +==== 25.11.2025 – Erste Tests mit dem überarbeiteten Alt-System ====
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 +  * AB-Vergleich zweier studentischer Gruppen mit je 16 Studierenden (mit/ohne MEXLE System)
 +  * Ersatz der fehlenden Hardware durch ein Handheld-Oszilloskop/-Signalgenerator
 +  * Planung mit Unterstützung der PH Ludwigsburg
 +  * Publikation ausstehend
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-===== Veröffentlichungen ===== 
  
 +==== 29.11.2025 – Zweites Treffen des Projektbeirats ====
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 +  * **Präsentation des aktuellen Stands:**
 +    * **Mechanisches Grundkonzept:** Die Systemoberfläche wird auswechselbar und kompatibel mit Fischertechnik, Klemmbausteinen sowie Maker Beam.
 +    * **Technische Varianten (Konzeptphase):**
 +      * (1) Einfaches „passives“ System ohne Modulerkennung und ohne Kommunikations-Master
 +      * (2) Einfaches System mit Kommunikations-Master, jedoch ohne automatische Modulerkennung
 +      * (3) Intelligentes System mit automatischer Modulidentifikation, Messung an allen Knoten und virtuellem Tutor
 +    * **Didaktische Konzeption:** praxisnahe Challenges, Lernnuggets und Quizzes
 +    * **Beispiel-Use-Case:** Mockup der Challenge „PKW-Boardnetz“
 +  * **Diskussion / Impulse aus dem Beirat:**
 +    * MEXLEfirst soll auch ein möglichst selbstständiges Arbeiten ermöglichen (insbesondere für die berufliche Ausbildung).
 +    * Maßnahmen zur Förderung der Zusammenarbeit der Lernenden sind ausdrücklich erwünscht.
 +    * Die Einbindung physischer Messgeräte (z.B. Multimeter/Oszilloskop) sollte vorgesehen werden.
  
  
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 +{{drawio>mexle2020:MEXLEfirstBild_2Beirat.svg}}
  
-| April 2025  | [[https://www.hs-heilbronn.de/de/fachtagdigitalelehre2025|Fachtag digitale Lehre (HS Heilbronn)]]                               | {{https://wiki.mexle.org/_export/revealjs/mexle2020/fachtag_digitale_lehre_hhn_2025#/|Präsentation}}                              | +</WRAP></WRAP> 
-| April 2025  | [[https://confcats-siteplex.s3.us-east-1.amazonaws.com/educon25/EDUCON_2025_Program_V13_7ef180d32d.pdf#page=45|EduCon London]]  | {{https://ieeexplore.ieee.org/document/11016566|full paper}} \\ {{mexle2020:mexlefirst_paper_preprint_v20_finalized.pdf|PREPRINT version}}  |+ 
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 +==== 01.02.2026 – Erstes Mockup der Hardware ==== 
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 +  * **Systemübersicht (intelligentes System) aus Nutzersicht:** 
 +    * Kompakter Koffer (Größe etwa **DIN A4** / „Schuhkarton“-Format) 
 +    * Orthogonales Gitter aus **6×9 elektrotechnischen Knoten** 
 +    * Aufbau von Schaltungen mit über **20 Mikrocontroller-, Sensor- und Aktor-Platinen** (digitale Schnittstelle zur Kommunikation) bzw. Gatter, Transistoren, Operationsverstärker, Motoren ... 
 +    * Aufbau von Schaltungen mit über **150 Passivkomponenten** (Widerstände, Dioden, Kondensatoren etc.) 
 +    * **Gleichzeitige Messung aller Knoten:** 
 +      * **216 Ströme** im Bereich **+1,5 A … −1,5 A** (Auflösung **1 mA**) 
 +      * **54 Spannungen** im Bereich **+12 V … −12 V** (Auflösung **1 mV**) 
 +      * Frequenzbereich bis **200 kHz** 
 +    * Kontinuierliche **Analyse der aufgebauten Schaltung** 
 +  * **Systemübersicht aus Sicht der Nachhaltigkeit:** 
 +    * Hoch-modularer Aufbau aus günstigen Platinen (**< 20 €**) für bessere Reparierbarkeit 
 +    * 3D-gedruckte Oberfläche ermöglicht individuelle Anpassung und selbstständige Erneuerung 
 +    * Eigen Bestellung neuer Platinen zur Reparatur vorgesehen 
 +    * **Open Source** ist in Planung 
 +  * **Inbetriebnahme ausgewählter Einzelplatinen:** 
 +    * Spannungsversorgung über **USB-C Power Delivery (PD)** 
 +    * **WLAN-Anbindung** an den Server (aktuell über integrierten **ESP32**) 
 +    * Datenaufbereitung durch mehrere **ARM Cortex-M33** Mikrocontroller 
 +    * Konditionierung und Erfassung der Messwerte durch **Analog-Frontend** und **36 Analog-Digital-Wandler** 
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 +{{drawio>mexle2020:MEXLEfirstBild_ElektronikV01.svg}} 
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 +===== Veröffentlichungen =====
  
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 +^ Datum       ^ Titel                                                                                                                                   ^ Konferenz                                                                                                                       ^ Link                                                                                                                                        ^
 +| April 2025  | MEXLEfirst Kurzforstellung (Pecha Kucha)                                                                                                | [[https://www.hs-heilbronn.de/de/fachtagdigitalelehre2025|Fachtag digitale Lehre (HS Heilbronn)]]                               | {{https://wiki.mexle.org/_export/revealjs/mexle2020/fachtag_digitale_lehre_hhn_2025#/|Präsentation}}                                        |
 +| April 2025  | WIP: MEXLEfirst - a Vision for an Inclusive and Impactful Education for the Introduction to Electrical Engineering                  | [[https://confcats-siteplex.s3.us-east-1.amazonaws.com/educon25/EDUCON_2025_Program_V13_7ef180d32d.pdf#page=45|EduCon London]]  | {{https://ieeexplore.ieee.org/document/11016566|full paper}} \\ {{mexle2020:mexlefirst_paper_preprint_v20_finalized.pdf|PREPRINT version}}  |
 +| März 2026   | Programmable impedance Modules as Components for inquiry-based Lab-in-a-Box Experiments in introductory Electrical Engineering    | [[https://library.iated.org/publications/INTED2026|INTED Valencia]] \\ (in Press)                                                  |                                                                                                                                             |
 +| März 2026   | Building Blocks for MEXLEfirst: vision-based Circuit Analysis and smart Measurement Tools for Electrical Engineering Learning  | [[https://library.iated.org/publications/INTED2026|INTED Valencia]] \\ (in Press)                                                  |                                                                                                                                             |
 +| April 2026  | Take-Home Labs and Modular Kits in Electronics Education: A Systematic Scoping Review                                                | [[https://ieeexplore.ieee.org/xpl/conhome/1800058/all-proceedings|EDUCON Cairo]] \\ (in Press)                                     |                                                                                                                                             |
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